miércoles, 27 de marzo de 2013

Dilemas sociales

Esta página de aldeas infantiles que nos ha descubierto Miriam, nos parece muy interesante, vamos a ver cómo se desenvuelven nuestros chicos con los dilemas sociales, personales y comunicativos que nos plantea, os dejamos el enlace para que también podáis descubrirlas vosotros.

http://acciones.aldeasinfantiles.es/camp/menudo-dilema/grandes-dilemas/dilemas/cat/9


martes, 12 de marzo de 2013

PICTO TRADUCTOR

http://www.pictotraductor.com/frase/3723/te-quiero

El picto traductor te permite desarrollar cuentos, elementos que fomenten la comunicación y la comprensión de la sintaxis a través de elementos visuales. Una maravilla que nos ha enseñado Virginia

lunes, 11 de marzo de 2013

TECNOarTEA

Los programas 'Tecnoartea' e 'Innovación', del UBUTalent inician los 'Supersábados'
Dom, 10/03/2013
N. E. / Burgos
Los programas 'Tecnoartea' e 'Innovación', del plan UBUTalent, celebraron ayer sus primeras sesiones en la Facultad de Derecho bajo el título de 'Supersábados'. Cada una de las iniciativas de este proyecto, que trata de potenciar la creatividad y el acercamiento a la ciencia y a la innovación, destacan por su carácter pionero. Pero cabe resaltar la novedad que supone el 'Tecnoartea' ya que trabaja con niños y jóvenes con trastorno del espectro del autismo de alto funcionamiento (Asperger). María Merino, explicaba ayer que participan un total de 17 alumnos entre los 6 y los 19 años, divididos en dos grupos en función de su edad. Los más pequeños van a desarrollar, a lo largo de un total de siete sesiones, un vídeo de animación, mientras que los adolescentes tienen como objetivo la construcción de un invento.
'Tecnoartea' ha surgido de la colaboración entre Autismo Burgos, la Universidad y el Center for Innovation and Talent Developmet (CITD). Esta iniciativa va a contar con la presencia, en las siete sesiones, de profesionales de distintos campos, como química, ingeniería y bellas artes, que charlarán con los alumnos y les animarán a desarrollar sus potencial y capacidades en estos sectores. Además, una parte del tiempo de cada sábado se dedicará a desarrollar la capacidad de invención.
«La idea es despertar los talentos porque las personas con síndrome de Asperger son consideradas como personas con un pensamiento muy original», recordaba Merino, que añadía que el pediatra y psiquiatra Hans Asperger, que describió este síndrome, dijo: «hay que tener una pizca de autismo para poder triunfar en la ciencia o en la tecnología».
Los profesionales de Autismo Burgos son los encargados de coordinar esta actividad y cuentan con la colaboración de profesores de la UBU, así como profesionales de otros sectores, que son los que van a acudir a las distintas sesiones. Una vez transcurrido el primera día de trabajo, María Merino explicaba que los chavales han pasado una mañana «fantástica» en la que «han comenzado a crear».
Una de las primeras iniciativas va a ser la puesta en marcha de un 'blog' en el que se van a recoger las experiencias de cada día de trabajo. «Hoy hemos hecho una lluvia de ideas para ir perfilando el tipo de invento en el que va a trabajar el grupo de mayores, desde cosas más prácticas a otras más imaginativas».
Por otro lado, en este 'Supersábado' comenzaron también las sesiones de 'Innovación', en el que participan 30 alumnos de Primaria de distintos centros escolares de Burgos y provincia.
El objetivo de este programa es el desarrollo de la creatividad, la inteligencia emocional y la innovación. En este caso, también habrá siete sesiones de trabajo en las que van a participar profesionales del ámbito de la psicología y la tecnología en las que los alumnos podrán desarrollar su capacidad de innovación e introducirse en la robótica educativa.
Los coordinadores del programa destinado a Primaria dividieron por edades a los niños y niñas que van a participar para presentarles las actividades en las que van a trabajar y a divertirse en los próximos sábados cada quince días. De esta manera, se crearon grupos con los pequeños de primero y segundo de Primaria, otro con los de tercero y cuarto y uno más con los de quinto y sexto.