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viernes, 17 de abril de 2015

TALLER DE EDUCACIÓN VIAL Y iPAD

El pasado viernes 10 de Abril, Fundación Mapfre nos ofreció la oportunidad de dar a nuestros chicos y chicas un taller sobre educación vial con el uso de iPADs

Nos dividimos por edades, en dos grupos, con una hora de duración cada taller.

Un primer grupo, con edades comprendidas entre los 13 y los 16 años.







Un segundo grupo, con edades comprendidas entre los 8 y los 12 años.







Ambos talleres fueron muy dinámicos y muy instructivos, en primer lugar conocimos la importancia del uso de chalecos reflectantes cuando vamos en bicicleta. Después, aprendimos el significado de las señales de circulación, así como su importancia. Para ello hicimos varios juegos y dinámicas con el iPAD.
Por último, aprendimos la manera correcta de colocarnos cuando vamos en bicicleta.
Pasamos un rato muy divertido, en el cual pudimos aprender, divertirnos y compartir nuestras experiencias.

Dar las gracias a Pablo, de Fundación Mapfre, por el trato recibido y por su forma, tan dinámica y divertida, de impartir los talleres. 
Y a nuestros chicos y chicas por lo participativos que estuvieron ese día.

jueves, 11 de diciembre de 2014

First Lego League

Desde la Universidad de Burgos, varios centros educativos están participando en un proyecto internacional llamado First Lego League (FLL), este proyecto propone un desafío para chicos y chicas de entre 10 y 16 años.
Desde el servicio de Autismo de Alto Funcionamiento de la asociación Autismo Burgos hemos querido unirnos a este desafío, siendo conscientes de la oportunidad que supone para nuestros chicos y chicas.






Para todo esto contamos con un equipo de 3 chicos y 3 chicas con Síndrome de Asperger que entrenan y practican todos los sábados de 11:30 a 13:30 en la sala de formación de la asociación Autismo Burgos.

¿PORQUÉ HEMOS DECIDIDO PARTICIPAR EN ESTA INICIATIVA?

Porque es un proyecto inclusivo, en el cual se trabajan de manera transversal:

  • El trabajo en equipo
  • La cooperación
  • La perseverancia
  • El pensamiento divergente
  • La tolerancia a la frustración
  • La investigación
  • El descubrimiento
Las personas con Síndrome de Asperger tienen un pensamiento centrado en el detalle, lo cual hace que puedan conseguir grandes logros en sus áreas de interés, las cuales tienden a desarrollarse de manera extraordinaria. Por ello creemos que es una oportunidad para que se vean de manera más evidente sus capacidades, frente a sus dificultades. 

viernes, 20 de julio de 2012

Dada la necesidad de estructuración que los alumnos con TEA precisan sobre todo en el colegio, os mostramos una agenda escolar para que de forma sencilla y facil podais trabajar con ella, además al estar en word teneis la opción de modificarla adaptándola a las características propias de cada uno de los chicos y chicas de cara al proximo curso.





Para ello podeis acceder a este blog en el que también encontrareis un montón de recursos para trabajar desde las Nuevas Tecnologías.
 http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/p/agenda-escolar-con-pictogramas.html


jueves, 16 de febrero de 2012

Entrevista a James Cusack

Llevando las tecnologías al estudio del autismo: un viaje personal
James Jusack, de 26 años, es un estudiante de doctorado en la Universidad de Aberdeen (Escocia), que fue diagnosticado de Síndrome de Asperger a la edad de 12 años. Según él, tener Síndrome de Asperger le ha ayudado a orientar su trabajo. Su carrera científica es muy joven, pero sus investigaciones son muy prometedoras.

En de la Primera Conferencia Internacional de Nuevas Tecnologías para Personas con Trastornos del Espectro del Autismo, oganizado por Fundación Orange, Autismo Speaks y Fundación Adapta.
Enlace a la entrevista completa